Topik 6 Aksi Nyata Perspektif Sosiokultural Dalam Pendidikan

 Topik 6 Aksi Nyata Perspektif Sosiokultural Dalam Pendidikan

Mulai dari Diri

Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran?

Topik ini membahas mengenai isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik menjadi penting untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Sebelum mempelajari topik ini, saya memahami bagaimana melaksanakan pendekatan, strategi, metode, dan teknik dengan scaffolding pada ZPD yang dapat membantu guru menjalankan peran sebagai pendidikan dengan lebih baik.

Eksplorasi Konsep

Apa yang Anda pelajari dari konsep yang Anda pelajari dalam topik ini?

Eksplorasi konsep memberikan pemahaman isu-isu praktis terkait implementasi teori Vygotsky yang mencakup peningkatan peran guru sebagai fasilitator pembelajaran, pengembangan kurikulum yang memperhatikan ZPD, serta menciptakan lingkungan belajar yang mendukung interaksi sosial. Pendidikan yang berbasis pada teori Vygotsky berupaya menciptakan suatu konteks di mana siswa dapat saling mendukung dan berkembang melalui interaksi sosial, sehingga mempromosikan perkembangan kognitif yang optimal.

Ruang Kolaborasi

Apa yang Anda pelajari lebih lanjut bersama dengan rekan-rekan Anda dalam ruang kolaborasi?

Pada ruang kolaborasi, bersama rekan-rekan membahas pandangan tentang isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran dengan perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik. Ruang kolaborasi juga membahas tentang kesiapan saya sebagai guru yang memahami perspektif sosiokultural. Guru membutuhkan kesiapan untuk mampu merancang pembelajaran yang beragam, dan keterbukaan untuk terus belajar dan berkembang.

Demonstrasi Kontekstual

Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?

Pada demonstrasi kontekstual, saya bersama rekan kelompok memperhatikan presentasi mengenai pentingnya pemahaman isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran dengan perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik untuk melaksanakan pembelajaran kepada siswa. Hal penting dari diri saya sendiri, saya akan menjadi guru yang memperhatikan permasalahan sosial, budaya, ekonomi, dan politik siswa agar pembelajaran berjalan dengan baik.

Elaborasi Pemahaman 

Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini? Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai ? Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Topik ini membahas mengenai isu-isu penyelenggaraan pendidikan dari segi social, budaya, politik dan ekonomi yang dapat membantu seorang pendidik menjalankan perannya sebagai pendidik dengan lebih baik. Isu-isu ini bisa diterapkan dalam proses pembelajaran. Ada hal baru yang saya pahami pada topik ini, yaitu penerapan isu-isu penyelenggaraan pendidikan dari segi sosial, budaya, politik dan ekonomi terhadap proses pembelajaran yang dilakukan oleh seorang guru. Rencana pembelajaran dengan memperhatikan isu-isu tersebut, maka akan sesuai dengan pandangan Ki Hadjar Dewantara yakni guru mengajar sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Pembelajaran dengan memperhatikan isu- isu tersebut dapat memudahkan seorang guru dalam membuat rencana pembelajaran yang sesuai. Hal yang ingin saya pelajari selanjutnya adalah bagaimana pendidikan dapat menjadi alat untuk membangun pemahaman yang lebih baik antara masyarakat yang berbeda secara sosial, budaya dan ekonomi dan apa yang dapat kita lakukan sebagai guru dalam menghadapi isu-isu penyelenggaraan pendidikan dari segi social, budaya, politik dan ekonomi.

Koneksi Antar Materi

Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain?

Terdapat koneksi antara isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik dengan racangan asesmen literasi peserta didik, diantranya: a) Pengaruh Sosial dan Budaya terhadap Literasi: Pengaruh sosial dan budaya memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk dan memengaruhi tingkat literasi individu dan komunitas, b) Isu ekonomi dan literasi meiliki keterkaitan yang erat dan saling dapa ngaruhi. Peningkatan tingkat literasi berkontribusi pada perkembangan ekonomi suatu negara, sementara faktor faktor ekonomi juga dapat memengaruhi tingkat literasi masyarakat, c) Isu kurikulum dan literasi mencakup pertimbangan penting terkait dengan desain dan pelaksanaan kurikulum pendidikan, serta bagaimana kurikulum tersebut dapat mempromosikan pengembangan keterampilan literasi di kalangan siswa, dan d) Memahami isu-isu kontemporer memerlukan keterampilan literasi yang lebih dari sekadar kemampuan membaca dan menulis.

Aksi Nyata

Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru? Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya? Apa yang perlu Anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?

Saya dapat mengukur kesiapan saya mengajar dengan memperhatikan isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik, serta bagaimana faktor faktor ini mempengaruhi pendidikan di Indonesia dengan skala 8. Sebagai seorang pendidik yang profesional dengan mengikuti perkembangan dan informasi terbaru mengenai isu-isu faktor pendidikan yang terjadi saat ini akan membantu guru dalam menyiapkan pembelajaran. Dengan mempelajari faktor yang mempengaruhi pembelajaran baik dalam segi sosial, budaya, ekonomi maupun politik sesuai dengan kenyataan yang terjadi memberikan gambaran nyata mengenai karakteristik dari peserta didik. Oleh karena itu, kesiapan mengajar perlu diawali dengan mempelajari isu-isu faktor pembelajaran yang sedang terjadi dengan mengikuti informasi terbaru.