Topik 1 Aksi Nyata Perspektif Sosiokultural

 Topik 1 Aksi Nyata Perspektif Sosiokultural

Mulai dari Diri 

Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran?

Sebelum memulai proses pembelajaran hal yang saya pikirkan adalah bagaimana ilmu yang saya peroleh saat mempelajari perpesktif sosiokultural dapat saya terapkan ketika saya menghadapi peserta didik dengan latar belakang, sosial dan budaya yang berbeda-beda.

Eksplorasi Konsep 

Apa yang Anda pelajari dari konsep yang Anda pelajari dalam topik ini?

Yang saya pelajari dari konsep pada topik ini adalah begitu pentingnya penerapan perspektif sosiokultural dalam pendidikan, dikarenakan sosiokultural dapat membantu meningkatkan efektivitias pendidikan dengan memberikan pemahaman tentang bagaimana konteks sosial dan dapat memengaruhi proses pembelajaran.

Ruang Kolaborasi

Apa yang Anda pelajari lebih lanjut bersama dengan rekan- rekan Anda dalam ruang kolaborasi?

Dalam ruang kolaborasi kami mempelajari materi tentang perspektif sosiokultural dalam pendidikan khususnya faktor- faktor sosial, budaya, ekonomi dan politik sangat penting dipertimbangkan dan diterapkan kedalam strategi pembelajaran.

Demontrasi Kontekstual

Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?

Pada demonstrasi kontekstual, hal penting yang dapat dipelajari yakni berdiskusi mengemukakan pendapat yang berbeda-beda sehingga mencapai satu pemikiran yang dituangkan dalam menyelesaikan tugas secara bersama-sama. Pembahasan mengenai faktor-faktor yang memengaruhi pendidikan seperti budaya, sosial, ekonomi dan juga politik.

Elaborasi Pemahaman 

Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini?

Pendidikan muktikulturalisme menanamkan pentingnya menghargai heterogenitas baik suku, budaya, etnis dan sebagainya.

Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai?

Kegiatan pembelajaran dapat dilakukan dengan menyesuaikan kondisi lingkungan atau kondisi sosiokultural yang terdapat di sekolah.

Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Bagaimana cara menerapkan konsep- konsep dalam perspektif sosiokultural dalam merancang dan melaksanakan strategi pembelajaran yang medukung keberagaman.

Koneksi Antar Materi

Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain?

Mata kuliah ini memiliki keterkaitan dengan mata kuliah filosofi pendidikan. Dimana kondisi pendidikan sejak zaman kolonial Belanda mengalami perubahan dari waktu ke waktu yang disebabkan oleh faktor sosial, budaya, ekonomi, dan juga politik. Pada mata kuliah pemahaman, hal ini berkaitan mengenai siswa yang memiliki banyak keberagaman. Dengan mata kuliah pembelajaran berdiferensiasi, berkaitan dengan guru harus mampu merancang pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik, baik itu dari minat, ataupun gaya belajar

Aksi Nyata

Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru? 

Saya sebagai guru harus siap menjadi mediator dalam mengembangkan pengetahuan peserta didik dengan menerapkan pembelajaran yang berorientasi dan menyesuaikan dengan keadaan sosial budaya dilingkungannya.

Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya?

Kesiapan saya 7, karena saya belum mengimplementasikan secara langsung konsep yang telah saya pelajari dan saya belum mengetahui kondisi peserta didik secara langsung.

Apa yang perlu dipersiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?

Menambah pengetahuan dengan mempelajari konsep- konsep sosiokultural lebih mendalam dengan melaksanakan perkuliahan sehingga saya mampu mengimplementasikan ilmu yang diperoleh.